1 ) 这是一部给成人看的儿童动画
其实我是为了给小侄子当枪手写电影观后感的作文才看的,小侄子因为培训班太多了,连写学校作业的时间都不够,我也是个作业枪手惯犯了。看完电影才知道,这是有多讽刺。
我是分了三次才勉强把电影看完,因为电影真的是一坨屎味儿的榴莲,不是被逼无奈,没人会看一眼的。电影的质量就不说了,粗制烂造,还不如小作坊里面生产的地沟油。电影的故事也是三观扭曲,涉嫌抄袭拼凑。
若只是讨论某些情节来说,还是很有讽刺意义的。电影中的小头儿子和家长的种种事迹,何尝不是现实生活中的家长和孩子的真实反映。现实中有不少家长的价值观原本就是扭曲的,他们只是宽于律己,严于待人罢了。
但是生活就是这么无奈,因为这个社会的价值观就是扭曲的,所以也没有什么立场去责备电影的主创或者某些家长了。
只希望自己走到为人父母那个位置的时候,还能够记得自己作为孩子时所讨厌的家长行为。
2 ) 我以高二狗的身份认为它很好看-。-
唯一让我惊讶的是大头儿子居然在做正弦定理、倍角公式。。要知道我才刚刚学,着实惊呆了
=。=我觉得吧内容是可以接受的
我看电影要求不高,只要内容向上便于理解就可以
也不知道自己正常不正常,还算能接受吧。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
3 ) 不一样的感觉
电影版讲述了围裙妈妈望子成龙,让大头儿子参加神秘人物的“天才改造实验”。大头儿子短时间内发生了神奇的改变,此时神秘人物也露出了另一幅面目……🤔
熟悉的人物,不一样的故事,该片围绕“成长与成才”主题,讲述大头一家人齐心协力面对困难的故事。片中,围裙妈妈是“成才派”代表,希望儿子“一日成才”,于是让大头儿子参加神秘人物的“一日成才”计划。小头爸爸则是“快乐派”的代表,更希望大头儿子能快乐成长。🤥
是“成长”还是“成才”?众多现实问题在电影中被深入展开,既有对社会现实的反思,又表达了深刻的父子亲情,同时探讨了现当代孩子和家长之间在教育成长方面的尖锐矛盾。意义深远、让人落泪,无论是孩子还是父母,都能找到共鸣。😬
4 ) 我想知道为什么这么烂的片子还能票房过亿!?力荐隔壁宋导的《精灵王座》
毁童年之作,我说你们除了弄水军和圈钱外还能干点什么?你去看看隔壁宋导的《精灵王座》,再看大头,简直就是天壤之别!就算你们圈钱,那也别毁了孩子的童年啊!!孩子们还小,别在他们的童年里留下污点!!
起初看过秘密计划,觉得可以算得上是好国漫。当我听说出了2时,也没有多想什么也去看了,开场不到30分钟就觉得来是个错误,但侄子在旁边(是我侄子告诉我出2的)也不好意思走,就勉强留下了,我以为他会兴致勃勃看这个,但过了一会他就睡着了,我朝四周看了看,当家长的几乎都在睡觉!坐在第一二排的不知是睡不着还是不好意思睡,也就小孩子看着玩。当我听说大头儿子2票房过亿时,我都惊呆了。
当天下午又去看了一部,看了《精灵王座》等我进场时发现没几个人,而且好多都是小孩,我以为又是一部烂片,打算再熬一部。但结果让我目瞪口呆,影片画质,人物特写等简直是神作!(要不是提前知道是国产的话我还以为是国外的)再回想一下看过的大头2,结果可想而知,轻松虐杀大头,人物形象栩栩如生,高潮部分感人心肺。绝对是一部真正的好电影!真正的良心国漫!
但为什么票房却差得要命,连成本都没收回来。
为什么?
5 ) 不要把天才妖魔化
陪孩子看的,今天影院居然满场。个人而言实在不喜欢这种主题,对于天才来讲,学习/工作和玩本来就是一回事,应该是乐在其中才对,干嘛搞得像吃药一样难受,没人逼他去做那些天才的发明创造,他应该是自己喜欢才会那么投入,要是不喜欢做的话智商再高也可以天天在家睡觉或者继续以前那种玩啊!作为天才的父母应该接受孩子眼界变高视野开阔的事实,干嘛非要把孩子拉回懵懂的状态试图找回只应属于低幼时期的快乐,难道天才是种罪?不要把天才妖魔化。
另一方面,如果王博士的发明成功了,这个社会人人无需要通过努力就能成为天才,那社会生产力一定大大提高,离咱的共产主义理想实现就不远了,这是一件大好事才对,家长们犯得着如此惊恐?
6 ) 《新大头儿子和小头爸爸2一日成才》:新教条主义的巅峰之作
这是中国新教条主义动画的又一巅峰之作。打着抨击教育观的旗号,在不停地灌输给观众教育观。
这根本不像是一家动画公司拍的动画电影,更像是主流媒体在用动画电影的方式行使监督的责任(如果有的话),在拍摄一条新闻——你看,现在中国家庭的教育情况是这样子的,家长急功近利、忽视孩子玩乐的天性、填塞式教育、错误的成功观,教育机构打着“赢在起跑线”的旗号办各种辅导班,其实很多都是孩子不需要的。应该怎么样呢?要这样、这样、这样。
做这个片子是为了推动中国教育改革么?是要改变全国家长的教育观念么?这种强加于自己身上的莫名其妙的责任感,这种把自己等同于主流媒体的创作心态,实际是另一种宣传教化,是另一种填塞式教育。只不过,教育的对象不是孩子,而是家长。
问题是,这种“针砭时弊”的创作所营造出来的影片氛围,一点也不让人感到快乐。孩子看这部电影快乐么?我看不快乐。尤其是当他们看着自己心中的英雄,曾经是快乐、智慧代名词的大头儿子,长时间地处在一种冷漠、被利用、破化家庭关系的状态的时候,他们会看不下去,会害怕,会哭。这个大头儿子和自己所憧憬的外向、乐观、助人的大头儿子是那么不同,为什么会是这样,他们特别害怕。
让我们看几条网友的评论。一位名为“敏敏”的家长说:“带女儿一起看了这么多动漫,她第一次看得这么投入,哭声轰动全场,看到大头儿子不需爸爸妈妈的时候,小头爸爸很危险的时候,她特别伤心,哭着说大头儿子太坏了……”而一位叫“毛紫狗”的家长说:“剧情不是太好看,我家小孩3岁情感投入太深,跟爸爸说咱们别看了,眼眶红红的,咱们回家吧,爸爸心里不是滋味。”而就我观影的体验来说,旁边一个孩子在大头儿子“变坏”没多久就问她妈妈,“影片什么时候完啊?”她是真的希望影片结束么?不,她是希望大头儿子的“变坏”能快点结束。
看得投入和喜欢影片不同,感情投入深和得到正向的情感收获也不同。如果说上世纪六七十年代的教条主义动画是讲阶级斗争中剥削阶级带给人的苦大仇深的话,这部新教条主义动画带给人的总体感受就是一种新的苦大仇深,这个苦是一种心理的憋屈和痛苦,这个仇是一种强加于身的责任感与其所对抗的一个假想敌的仇恨。
无论新旧,凡是教条主义动画,一个特别重要的特点就是,非常喜欢负向描写。即,不是去写如果做对了是多么多么好,而是去写如果做错了是多么多么坏。对应到本片上来就是说,它不去写大头儿子是如何快乐的生活的、是如何通过快乐去影响其他人的,而是去写一个错误的教育观下大头儿子是多么的悲催,最后再负负得正地回归,使得影片大部分时间和内容都处在一种极端抑郁的气氛之下。
最近看了几个本子,和本片都有这个共性的问题,就是“负能量”太多,让人看得不高兴,不快乐。关键的问题还是想要教导别人——你看如果不这样,问题多么严重。其实动画片,尤其是商业动画片,不必搞得像讽刺漫画一样,非要抨击什么。
动画影评俱乐部 inside
我一直没明白很多人把动画片叫动漫,动画和漫画完全就是两个概念。《新大头儿子和小头爸爸2一日成才》的故事情节非常贴近现实生活,很多大孩子或小孩子都经历过或正在经历着补习班才艺班等....我们应该给孩子怎样的生活?说此片不好的要么是没有过这样的经历,要么就是故意来喷的,尊重别人的辛勤劳动
哈哈哈,豆瓣3.5,大快人心!
为什么这种烂片还在拍?为什么还有这种短时间粗制滥造出来的东西出来圈钱?让我们记住这些主创人员的名字。。。
隔壁王叔叔呢
早上陪儿子看的,挺好看的
这文字预告真厉害,神tm发生了巨大的改变,难道是脑袋比以前更大了?看在鞠萍姐姐和刘纯燕的美好回忆,给个两星吧。
感觉没有小时候的那么好看了。
跟着我肚看3D...
新大头儿子和小头爸爸2:宝强、马蓉、宋喆
比CCTV版还弱智,宝宝倒是看得欢喜。
没有隔壁王叔叔的戏份,还能看?差评!
一“日”成才,王叔叔很开心
当小头爸爸遭遇隔壁老王😂
现在这年头连隔壁王叔叔(王宝强)的孩子都不是亲生的,试问还有谁家的孩子可靠
电影开场半小时后:我是谁?我为什么要坐在这儿。。。。
烂到没朋友,谁花钱看谁脑仁疼。
如果下一部能写大头儿子的身世之谜与隔壁黄叔叔的秘密,我绝对买票支持!!
还别说,我觉得这一部还可以,比第一部那种说教+主旋律的玩意强多了,很中国式家庭特色,望子成才的故事,模式copy哆啦a梦,神药让儿子一夜之间变成天才,随后引发拔苗助长式的乱象,最终回归还是亲情层面,没有太浓重教化意味,能看得下去
还是不错的 看不惯整天喊着老王老王的傻逼 知道个梗了不起了是吧 连恶搞和原著都分不清的弱智真的看连大头儿子和小头爸爸的智商都没有
给孩子看的电影,孩子们看得很开心,中国需要更多自己的动画片,支持!‘大人评论家们’跟着填什么乱!