粉嫩Q弹的代课老师,手捧娃娃书的图书管理员,让他睡自己的床,在他的树上做客,一起煮面吃,她们那种虽然是老师与学生,但关系又比别人要深,且超乎了师生之间的关怀,又心照不宣的朋友般情愫很奇妙
他在树上的好地方,是很多孩子童年时喜欢打造的,一种类似于秘密基地的概念,在树上他藏着自己认为的世间所有珍宝,这个地方只有他自己知道,也只有他自己愿意来,如果还有别人,那一定是他喜欢的,相信的老师
但这也是大多数人的童年吧,秋千掉了,大树倒了,老师调走了,自己也长大了
一开头就是一群小学生声嘶力竭的在那儿背书,啊,想想童年的时候嗓子没少这么吼,李阳的疯狂英语不也是这个样子?不过显然小男主是个特立独行的淘气鬼。
光开头就一下子被吸引住了,导演是个致力于儿童文艺事业的80后导演,他自己也出生在儿童节,好像真的有命定的缘分。
其实很多的细节都牵扯到各种教育理念的碰撞,比如娃娃书,在小男主朴素的认知里,这明明是老师让自己捐献出来给大家交流看的,结果老师直接锁起来,还要求考试考双百才还给。其实这些老师们也绝非坏人,看看这基层小学的条件,女老师挺着肚子坚持上课,能坚守在这里,没有情怀和奉献是做不到的,只是人太容易用“为你好”来绑架孩子了。当穿着白裙子,年轻漂亮的粉提老师出现时,我一下子就想到杨红缨老师的《漂亮老师和坏小子》了。
小男主的名字“巴王超过”,其实在90后的一波孩子中,把父母姓氏拼在一起,起名显得比较独特的习惯,也比较容易找到,叫孩子“超过”,无疑也寄托了父母的期望,希望能多多超过其他人,只是这孩子这年纪,想到超过的地方,无非就是吃得超过或者玩得超过。所以天天被爸爸和老师滴溜溜地教训,只有爬上那棵大树上,什么也不想,才能感到片刻的松快。
从影片也能一窥乡村教育的冰山一角,以殷神仙为代表的乡村教师们,他们当然不是什么恶人,哪怕对学生的严厉,往往也是因为相对传统的教育理念,也知道这些乡村娃娃们要靠着读书,才能真正走出去,虽然最后在全县统考的时候,跟那些好学生们透风,暗示作弊,看起来感觉很不好,但是像这种乡村小学本身处境就比较艰难,必须要尽全力将成绩提上去,才能尽可能地争取扶持,就连国家大力宣传的巾帼榜样张桂梅老师,也只能靠填鸭式教育,把这些云南大山里的女孩子先送出大山,毕竟连第1步都迈不出去,那就没有更多的可能性了。粉提老师无疑是代表了一种更加理想主义的,未经世俗侵染的教育理念,所以她坚决反对巴王超过去作弊来换取及格,但是,如果异位而处,像她表姐一样再多做些年乡村教育,难保她不会改变想法。
当然,就像大闹天宫的孙大圣也终究要带上紧箍咒,走上西行之路,小淘气包也要一天天长大。当他看到喜爱的粉提老师和男朋友亲热,当最喜欢的娃娃书也无法抹平心头的失落,等他把藏在大树上的宝贝盒子扔掉,当他把秋千绳子磨损害粉提老师摔跤,当他爸爸把大树锯断,巴王超过不得不成长了。成长后的他,更稳重了,更成熟了,他当上了班干部,会主动地背课文。当他收到粉提老师的来信,也不会那般激动了,他把自己的藏宝盒埋在了那棵大树的树根下,包括了粉提老师的信和给的地址,因为他知道他和那位可爱的女老师不会再有交集了,就像粉提老师就要大学毕业,迈向更广宽广的天地,像她的男朋友一样深造,而巴王超过也有自己的路要走,他的童年已经结束了,他要逐渐成为一个男子汉,肩负起父母老师的期望,每个男人都是这么走过,就像粉提老师那个文质彬彬的高材生男友,小的时候也一样玩过链条枪。
影片最唏嘘的话无疑是粉提老师来信的最后一句,“愿我们都做最真实的自己”,可究竟什么是真实的?巴王超过告别童年,不再淘气,走向成熟稳重,这也是真实,至尊宝主动带上紧箍咒,西天取经,这也是真实,谁不怀念自己童年时无忧无虑,但这一切是因为有别人为我们付出代价,社会关系从来都是相互的,没有谁享受权利的时候不承担义务。
《树上有个好地方》
主观评分:7.5分
剧情概述
一个小山村的调皮小男孩 巴王超过的成长故事,漂亮的支教女老师来之前他是个天天贪玩不爱学习的后进生,支教老师来后,带来了先进的教学理念,完全不戴有色眼镜待他,还和他一块玩,掏鸟窝烤鸟蛋。最后开始努力学习,人生轨迹发生改变的故事。
评价感受
故事剧情还是稍显老套这一类支教片似乎都逃离不了这种主线,不过越是简单故事越是能打动人。特别是安排了校长那种传统派教育者的对比,动不动就张嘴二十年的教学经验来压人就非常让人愤慨,但现实应该还比影片里面更魔幻。故事相对完整,叙事也流畅整体评分7分,0.5分送给小演员,实在太有灵性了。
意外的挺好看,我爸连说太真实了。只顾业绩不顾教育的老师希望少一点,孩子们真的需要好老师。你要做一个诚实的人。小人书,在考场撩衣服给老师展示没作弊太可爱了“巴王超过”期中考试及格了,语文老师专门为他做了个奖状鼓励他,在孩子心里这就是最好的尊重,这样的老师真好!理想的老师应该教知识也教做人,发卷子不念成绩的老师挺好!从小我爸妈也不咋管我学习,让我跟自己比不用跟其他人比,校长带头作弊真的太讽刺了哈哈哈。不过学习好了之后他也成为了那种“好孩子”,有了自己的小帮派,让我想起来《蝇王》或许这个电影也许还有权利的主题吧。为什么人会“幕强”会喜欢特殊,他获得了老师(有权者)的青睐,他也获得了特权可以去统治其他人。是人性本如此吗,父权对我们的影响有多大,照相机代表权利或偷窥。藏在床下在看到老师踮脚和男朋友亲吻时,他给她的脚下垫了垫子。老师的橘子罐头、床、拖鞋、关心都给了另一个男人。又让我想到了《西西弗的美丽传说》,他针对那个男老师,因为他夺走了自己的爱和特殊。但他又想成为他,极力地去模仿。老师把男朋友带到巴王超过的秘密花园,那棵树。玩具枪打男老师还有割断秋千或许是一种反抗吧。我们对强权何尝不是这样,要反抗他也想成为他。他爸爸把树砍了,他紧紧的抱着树干,好像抱着他所有的美好和梦想跌落了。老师从秋千下掉落之后并没有怪他,还给她邮寄了毕业照,让他做真实的自己,这谁顶得住啊!这个好老师真正改变了一个人,结尾,树没有了,那个树上的好地方也没有了,他把他关于粉提老师的回忆和那个铁盒一起埋在了树下,和过去的自己告别。
在看电影的一个半小时里,我似乎又回到了童年。学校里永远被关门着的阅览室。上课前唱首歌。家口门的大树。偷摸去河边游泳。背不过乘法口诀表被拦在学校不能回家吃饭。和我小时候曾发生过的,一模一样。看巴王超过,就是在看曾经的自己
树上有个好地方,树上的确是个好地方。巴王超过作为一个只能在吃和睡方面能超过别人的小孩。在学校被老师排挤,在家里被家长数落。只有爬到树上,他一个人的时候,眺望田野,听鸟叫,不用再去“看看别的小孩”。树上就是他的小世界,他把他那些被老师家长禁止的玩具也装进一个盒子,放在树上。树上就是他的乌托邦,能不好吗?
随着粉提老师的到来。这个局面有了一些变化。终于有一个夸奖他,肯定他的人,而且这个人是他的老师。粉提老师甚至还单独给他颁发了一个最佳进步奖。他是多么开心,他把他的小世界分享给粉提老师。那可是他独享的快乐呀。我不禁联想到一个电影的名字《有一个地方只有我们知道》。这部电影虽然烂,但不影响它起了一个好名字。只有我们知道的地方也可以叫做只有我们知道的秘密。又想到了周杰伦那部《不能说的秘密》。所以树上是一个多么好,又多么重要的地方。
然而随着粉提老师男朋友的到来。粉提老师把树上这个好地方分享给了她男朋友。树上不再只是巴王超过和粉提老师的秘密。我又想到了另一部电影《北京乐与路》里的一句,真正的爱情,背后没有秘密。说这话的人,既不明白爱情,也不明白秘密。于是巴王超过开始变得失落,难过。再随着树被巴王超过的爸爸伐掉。这个世界上再也没有“树上”这个好地方,巴王超过也把他的宝藏盒子埋到树桩(“树上”这个好地方的尸体)前面。这意味着巴王超过埋葬了他过去所有的快乐。
镜头一转,三个月后,粉提老师结束了实习。巴王超过也不再继续嬉戏打闹,和其他学生一样围在老师旁边认真看地球仪,学习地理知识。巴王超过终于也成了意识到要好好学习,成了认真听课的乖乖仔。又想到了之前一个网络流行语叫做“喊你别熬夜的人很多,但能陪你熬夜的人却很少。”
这个世界已经够世俗了,世俗到只能包容下一种社会价值观。我们都尽量变得世俗些好让我们沉重的肉身能在这个世俗的世界好过一点。可那属于每个人的独一无二的灵魂又该在何处舒展呢。“树上”这个好地方注定要被砍掉吗?希望它哪怕被砍掉,也能像电影里那样,在树桩上长出新的枝芽。
前面大部分内容很精彩,后面剧情有点崩,既然前面反映的内容是注重写实的,为什么后面突然插了很多写意的那么不真实不合理的情节安排呢?(我并没有否认写意的优美,问题是得编排得当)而且明明道具、场景、校长等设计都很真实,粉提老师的“有教无类”观念没毛病,也很感人,但是因为巴王超过是“坏学生”就对他特别好,好的对其他学生已经不太平等了,这一点很不合理,电影并没有通过其他人表现这个教学观点,就很不合理。
另外,看了弹幕跟评论很多人把巴王超过跟粉提老师(这个演员形象上很合适,但演技就。。。)组CP,有磕CP的幻想,但导演自己说二者并不是那种关系,以下是网上找到的导演在接受采访时的原话:
“粉提老师的男友始终没有正脸,因为一有正脸,他就有情敌的意思了。其实他就是故事的一个转折点。巴王超过渴望得到认同,粉提老师是巴王超过的精神寄托,而不是情感寄托,可能现在很多观众把巴王超过的情感寄托和性朦胧过度放大了。我们作为剧作者,有最基本的道德基准和电影审美,不可能往三俗和低趣味方向做。我们要做得很高级,观众知道点到了青春期的性朦胧,看完之后会觉得真美好啊,真怀恋。”
看电影的时候我自己对这对的CP感感觉也是很强烈,看到导演的话之后很惭愧,认为导演是从小孩子天真的角度去拍摄的,然而我们却以成年人的、过度解读的角度去看待,有点“腐眼看人基”的意思了。但是细想又不对头,明明就是导演自己的镜头有意营造安排这种情侣的情感(比如:粉提老师的男朋友跟粉提老师午睡后,巴王超过去粉提老师的房间拿书,男朋友是光着身子的。这不就明摆着有强烈的性暗示了吗,这个画面跟角度,很难不让人把“巴王超过的情感寄托和性朦胧过度放大”。不然,男朋友完全可以是穿着上衣出镜的。)。导演还把这感情说的那么单纯,而且那个男朋友还是导演自己出镜,这就恶心到我了。
但客观来说,这部电影还是可以的,所以给了3分。不合理的剧情扣1分、男朋友的情节扣1分。
故事很完整,而且很多细节会让人莞尔,这不就是我的童年吗?一面是嘴里说着成绩至上却暗示同学作弊的校长,一面是只想你诚实,做自己的美女老师,最后男孩都会面临的落寞收场,国内难得的儿童教育片。
把大家的娃娃书捐到一起做个图书馆,然后就锁住不让看了。这不就是百度网盘么!
不出名的导演,演员,硬生生甩《花木兰》八百条街
看哭了,卡尔维诺《树上的男爵》的点子+王小波《绿毛水怪》那样简单真挚的情感表达+姜文《阳光灿烂的日子》里朦胧的性启蒙。
虽然我很邪恶 一直往那方面想 但是导演尺度把握得很好 小孩子的占有欲报复欲就是这样的 不会太超过反而真实。
学长牛逼!爷青回……太怀旧太感动了
拍的是大概上世纪80年代的故事,剧作、摄影、表演、剪辑也都是那个时代的水平。
小学的时候音乐老师胸特别大,童年懵懂的我有点不敢直视。一次音乐课结束,老师让我单独留下来。等教室里只剩两个人的时候,老师塞给我一张纸条,说回家后把纸条交给我父亲,然后拍拍我叫我回班级准备下一堂课(童年片段,我记了几十年,纸条的内容是托我父亲买个雪花膏一类的化妆品)
小孩子在床下放木块儿泪目了,我的点,害
感觉不比菊次郎的夏天差。我是说故事。
真的超级好看,小小的童心,喜爱老师的懵懂情素,这就是童年该有的样子!
最后看着巴王超过不调皮了,在被砍掉的大树旁埋了他的宝贝,突然就有点难过了。这就是童年的我呀,简直如出一辙,一样的环境,一样的口音,甚至一样调皮捣蛋,当然电影有人性化的处理,我们的老师,可真是往死里揍呢。统考时校长也会提醒同学们互相关照,甚至会调用高年级同学,代替巴王超过这样的差学生上考场。还有,真是太太太喜欢这个女主了,这就是我想象中,最喜欢的女孩类型。不知道这女主叫什么名字,看样子应该不是专业演员。
一个好老师可以改变学生的命运!
巴王超过躲在床下却悄悄给踮起脚尖接吻的老师垫平脚后跟的画面 是我看过的儿童片里最纯洁最美好的一幕了那是1996啊 可却几乎就是我的小学和童年巴王身上看到了太多熟悉的面孔意外发现 老师男朋友“棋童”就是导演的名字?
童年拾趣串联起80后的集体回忆,小孩的本色出演倒比那个女老师要自然许多,情怀很加分,虽然电影很多废镜头,调度也是一塌糊涂,苗红那个百褶短裙农村的孩子不这么穿,有点出戏。(爱奇艺)
后段拉垮!!后段剧情直接垮掉!!!前半部分五分的话后段只能两分,加男朋友剧情实在是太多余,可能为了结尾的铺垫加入这个角色让主角心理情感的历程更丰富一些,但是导演叙事还是不太成熟,粉提老师最后都邮寄给巴王超过照片了难道她没发现相机里被他拍坏的那些照片吗?信里没提。就……看完有种割裂感很不舒服。
父亲砍掉大树,“好地方”烟消云散,貌似可悲,其实:天下没有不散的筵席,这个结尾不仅可以接受,甚至是少年成长的不二法门,最后一个镜头树根新发的小花,正是导演的匠心所在——父亲永远不是也不应该是慈母,男主的父亲几乎没有一次正面形象出场,但不可或缺。 出场更多的是老师们。乡间教师总体是一个无助的群体,即使那位被脸谱化的校长也不过为了生存,来实习的代课大学生,也许代表了人们对理想中教师的期望,但:现实很骨感,就像那个导致她受伤的断了的秋千,说明原本也就不该荡那么高的。
童年的树没了,童年的记忆还在,好的老师离开了,好的变化会一直留在成长的轨迹中。这电影应该是导演作为八零后的回忆吧。
论一个漂亮的好老师的重要性!剧情很简单,女主有点像赵丽颖。
不明白,为什么要出现女教师男友事后的半裸镜头。